REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LAS MODIFICACIONES ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

1.- ¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia de la metodología de la situación problema?
La modificación ha sido buena porque lo que se pretende en nosotros como profesores es que la historia sea más real en donde el niño imagine, sienta, se involucre, analice, reflexione y si es posible que la viva. 

2.- ¿Qué hiciste para que se diera esta modificación? 
Cambiar mi ideologías de la enseñanza de la historia, en donde esta asignatura sea más significativa en el alumno, es decir dinámica y no aburrida, tomar encuenta el uso de la tecnología para hacer más atractivo cada tema o contenido que se va analizar en el aula.

3.- ¿Cuál ha sido la enseñanza de la historia que ha prevalecido la escuela primaria?
La de preguntas y respuesta, la memorización, lectura de acontecimientos y explicar la importacia de cada uno de ello.

4.- ¿De qué manera se ha tratado el contenido de los Programas en la asignatura de Historia?
Siento que la mayoría de los maestros no le hemos tomado la importancia que tiene la historia, por lo que caemos en los tipos de ensañanza que siempre han prevalecido (cuestionarios y resúmenes).

5.-¿Cuál considera que es el vínculo que une al proceso de enseñanza aprendizaje con la investigación?
Hay una gran vinculación porque esto permite tanto al alumno como al maestro no solo investigar en productos impresos sino tambien por medio del uso de la tecnología llevandolo a obtener más información en menos tiempo.
6.- ¿ Cómo entiende la recreación presente-pasado-presente?
Llevar a la historia al presente en donde se imagine que estamos viviendo ese hecho histórico importante(pasado) y ver que beneficios a traido en nuestro presente.

7.- ¿En dónde radica la importancia de la historia oral?
En la importancia de estar bien fundamentado del hecho histórico para poder narrar hechos verídicos y no superficiales.
8.- ¿Cómo pueden incluirse a la historia nacional la temporalidad regional?
Por medio de la corelación de lo que estaba pasando en otro momento cuando sucedía el hecho histórico.

SE HA PROMULGADO LA CONSTITUCIÓN DE 1917 (NARRATIVA)

ERAN LAS 10 DE LA MAÑANA DE AQUEL GRAN DÍA INNOLVIDABLE 5 DE FEBRERO DE 1917, LO RECUERDO MUY BIEN, PORQUE ESE DÍA MI COMADRE MEREGILDA DIO A LUZ Y CON TANTO RUIDO DE COHETES, QUIEN NO SE IBA ACORDAR. LA BANDA DE GUERRA ANUNCIABA LA LLEGADA DE AQUELLOS ILUSTRES HOMBRES QUE MONTADOS A CABALLO TRAIAN ALGARABÍA A SU ALREDEDOR Y TODOS NOS PREGUNTABAMOS ¿QUÉ INTERRUMPIRÁ LA VIDA PACÍFICA DE QUERÉTARO?. RECUERDO QUE EL PRIMERO EN BAJAR DE SU CABALLO FUE EL PRESIDENTE VENUSTIANO CARRANZA, QUE SALUDANDO EFUSIVAMENTE CON LA MANO DERECHA ANUNCIABA SU LLEGADA, DESPUÉS LE SIGUIÓ FRANCISCO VILLA, POR CIERTO MUY SONRIENTE, ZAPATA CON AQUEL BIGOTE PRONUNCIADO Y MUY SERIO PARECÍA QUERER PASAR DESAPERCIBIDO Y POR ÚLTIMO PASCUAL OROZCO AQUEL HOMBRE CHAPARRITO QUE CON SUS CHAPARRERAS RIGIDAS MOSTRABA UNA GRAN EMOCIÓN. MI COMPADRE PONCIANO ME PREGUNTABA ¿QUIENES SON ESOS HOMBRES SOMBRERUDOS COMPADRE?, A LO QUE RESPONDÍ -¿COMO QUÉ QUIENES SON COMPADRE? PUES SON LOS REVOLUCIONARIOS, QUE DISQUE VIENEN  A UNA CONVENCIÓN A NUESTRO PUEBLO A PROMULGAR LA CONSTITUCIÓN.

HORAS MAS TARDE EN LA CONVENCIÓN... EL PRESIDENTE VENUSTIANO CARRANZA CON SU PARTICULAR ESTILO DE BUEN ORADOR, DIRIGIENDOSE A TODOS LOS PRESENTES EN ESA ASAMBLEA, PRONUNCIÓ LAS SIGUIENTES PALABRAS: "CONCIUDADANOS NOS HEMOS REUNIDO EN ESTE RECINTO PARA REDACTAR LA NUEVA CONSTITUCIÓN,  REFORMAR NUESTRAS LEYES Y RESCATAR LOS IDEALES Y PRINCIPIOS POR LO QUE HEMOS LUCHADO TODOS LOS REVOLUCIONARIOS PARA EL BIENESTAR DE NUESTRO PAÍS". AL ESCUCHAR  ESTAS CONVINCENTES PALABRAS, LA MULTITUD PONIENDOSE DE PIE LE APLAUDIO CON GRAN EMOCIÓN. DESPUES DE ESAS PALABRAS DE BIENVENIDA LOS CONSTITUYENTES EMPEZARON A APORTAR SUS IDEAS QUE LAS CUALES QUEDARON PLASMADAS EN NUESTRA NUEVA CONSTITUCIÓN DE 1917.

POR FIN REDACTADA LA CONSTITUCIÓN, RECUERDO QUE SE CELEBRO UN GRAN BAILE PARA FESTEJAR ESTE GRAN ACONTECIMIENTO  EN LA CASA DE DON CUPERTO EN ESE TIEMPO PRESIDENTE MUNICIPAL DE NUESTRO PUEBLO. DON VENUSTIANO CARRANZA BIEN QUE BAILÓ EL ZOPILOTE MOJADO QUE LA BANDA TOCABA CON TANTA FUERZA, PARECIERA QUE EL DE LA TROMPETA HASTA LOS OJOS CASI SE LE SALÍAN DE TANTO SOPLAR Y SOPLAR PARA QUE EL PRESIDENTE NO DEJARA DE BAILAR.

COMO NO LO VOY A RECORDAR SI ESE DÍA DIO A LUZ MI COMADRE MEREGILDA, QUE POR CIERTO UNA SEMANA NO LE HABLO A MI COMPADRE POR DEJARLA SOLA EN SUS ASUNTOS MIENTRAS ELLA SUFRIA EN EL PARTO Y ÉL FESTEJABA EN LA CASA DE DON CUPERTO CON LOS CONSTITUCIONALISTAS.

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPO Y LUGARES
AMBITOS MOMENTOS HISTÓRICOS	EL MUNDO	MÉXICO	VERACRUZ	MINATITLÁN
1917	Comienza la Revolución Rusa	Se registran conflictos en el pueblo de Iztapalapa por los ejidos que se adjudican los propietarios de la Hacienda La Purísima (AHI, doc. 112, vol. 4, fs. 208) El 13 de abril de 1917 el Ejecutivo expidió la Ley de Organización del Distrito y Territorios Federales comprendida en la Constitución de 1917, que reitero la división del Distrito Federal hecha en 1903 en municipalidades, cada una con su ayuntamiento electo, pero deja en manos del Ejecutivo la elección del Distrito Federal. (1985)(2007:68) El D.F Se ratifica como capital del país, manteniendo las disposiciones del decreto del 16 de diciembre de 1899 en lo relativo a la división de la entidad.	La entidad se divide en 16 dis-tritos y 118 municipios. E.U.A Inva-de Vera-cruz	Se convierte en cabecera  de cantón hasta 1917.

DISEÑO INICIAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

TEMA: 5 DE FEBRERO DIA DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA DE 1917

PERSONAJES: 
-Venustiano Carranza
- Emiliano Zapata
-Francisco Villa
-Pascual Orozco

PREGUNTAS PROVOCADORAS:
1.-¿Cuál fué el motivo para que se reformara la Constitución Mexicana?
2.-¿Qué buscaba los constitucionalista al reformar la Constitución Mexicana?
3.-¿Quiénes participaron en la promulgación de la constitución mexicana?
4.-¿Qué tan importante es para tu vida el conocer la Constitución Mexicana?
5.-¿Qué beneficios trajo el promulgar una nueva Constitucíón Mexicana?
6.-¿Actualmente se respeta la constitución Mexicana?
7.-¿Crees que sea necesario volver a reformar la Constitución Mexicana?

CONCEPTOS CENTRALES
-Constitución:      -Promulgación:
-Reformar :          -Revolución:
-Leyes:
-Derechos:
-Artículos:

LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR 
-Libros de texto
-Enciclomedia
-Enciclopedias
-Láminas
-Internet

ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES, PRODUCTOS DE TRABAJO
-Aplicar preguntas provocadoras para inducirlos a la investigación y conocer los conocimientos previos.
-Organizar un debate quienes esten a favor o encontra de la reforma.
-Exponer los acuerdos a los que llegaron.


PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA
-Preguntas provocadoras

MI EXPERIENCIA EN HISTORIA

1.-¿Para qué aprender historia?

     Aprender historia es importante porque el conocer y saber los acontecimientos que han pasado anteriormente vienen hacer un consecuencia positiva en nuestra actualidad y a la vez hacernos ver del esfuerzo que hicieron nuestros antepasados para que nosotros podamos vivir el beneficio por lo que ellos lucharon.

2.-¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia?

   Dentro del aula busco la manera de relacionar los acontecimientos históricos con la actualidad para que los alumnos conozcan lo importante de saber y en qué no ha y esta beneficiando la historia de nuestros antepasados; se elaboran cuestionarios pero en donde  los educandos tienen que analizar y reflexionar y si esposible debatir algún hecho histórico, se han realizado escenificaciones.

3.-¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

    En cuanto a mi experiencia personal no c parece en mucho pues fue muy diferente porque anteriormente era más memorístico ya que por lo regular las actividades eran solo cuestionarios y por lo que recuerdo durante la primaria nunca realice una escenificación. 

4.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estas estrategias?
    El conocimiento es más real para los niños y hace que se vuelvan reflexivos y analíticos en su vida antepasada y a la que esta viviendo.
 

5.-¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia?
    Con libros del rincón y algunos discos visuales.

6.-¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Historia en tu práctica bajo el enfoque de la RIEB?
    Correlacionar correctamente los contenidos con las demás asignaturas.

7.-¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
    Es muy importante porque el niño compara los hechos históricos pasados y cuales son sus beneficios que nos han traido en la actualidad. 



8.-¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?
        En hacer mas dinámica y atractiva las clases de historia. 

REPRESENTACION INICIAL DE HISTORIA

Hecho histórico sobre el descubrimiento de una zona arqueológica en la localidad de Las lomas.

 La localidad de Las Lomas de Tacojalpa se localiza a un kilometro de la ciudad de Minatitlán, Veracruz, ubicada estrategicamente en el punto más elevado entre los poblados de Las Lomas y Las Ánimas, accesibles fácilmente por el puente Jagüey que es el enlace con el camino a Hidalgotitlán y la zona rural de Minatitlán antes de llegar al nuevo puente Otapa-Ojochapa sobre el río Coatzacoalcos. 

Debemos recordar que a diferencia de otros sitios arqueológicos, en el sur de Veracruz las pirámides y otras construcciones fueron edificadas con materiales como barro, estuco o adobe, y no de piedra o rocas como es común en otros puntos del estado. Por lo tanto estos templos y edificios han sido más susceptibles al deterioro de los fenómenos climáticos. Sin embargo, en el sitio de Lomas de Tacojalpa son perfectamente visibles varias pirámides y un juego de pelota ubicados en un predio que se ha utilizado para el pastoreo y la siembra de maíz y de flor de zempasuchitl.

Los pobladores al labrar y barbechar estos campos de cultivo descubrían constantemente, vasijas, pequeñas esculturas, hachas y otros vestigios de esta milenaria cultura y muchas de estas piezas y “muñecos” aun son conservadas por los pobladores de los alrededores en sus domicilios.